第四章 學(xué)習(xí)道德理論 注重道德實(shí)踐
1.道德的本質(zhì)、功能和作用是什么?(P91)
本質(zhì):道德作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形式,歸根到底是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映。道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映不是消極被動(dòng)的,而是以能動(dòng)的方式來(lái)把握世界和引導(dǎo)、規(guī)范人們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 功能:道德的功能,是指道德作為社會(huì)意識(shí)的特殊形式對(duì)于社會(huì)發(fā)展所具有的功效與能力。其主要功能是認(rèn)識(shí)功能和調(diào)節(jié)功能。道德的認(rèn)識(shí)功能是指道德反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)特別是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的功效與能力。道德的調(diào)節(jié)功能是指道德通過(guò)評(píng)價(jià)等方式,指導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)踐活動(dòng),協(xié)調(diào)人們之間關(guān)系的功效與能力。此外,道德還具有其他方面的功能,如導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、辯護(hù)功能、溝通功能等。
作用:道德功能的發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)所產(chǎn)生的社會(huì)影響及實(shí)際效果,就是道德的社會(huì)作用。道德的社會(huì)作用主要表現(xiàn)在:道德能夠影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展;道德對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的存在和發(fā)展有著重大的影響;道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量;道德通過(guò)調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定;道德是提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力;在階級(jí)社會(huì)中,道德是階級(jí)斗爭(zhēng)的重要工具。
2.中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面?
(1)注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益,強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神;
(2)推崇“仁愛(ài)”原則,追求人際和諧;
(3)講究謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克驕防矜;
(4)倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信;
(5)追求精神境界,把道德理想的實(shí)現(xiàn)看作是一種高層次的需要;
(6)重視道德踐履,強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性,倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動(dòng)作用。(表現(xiàn))
3. 談?wù)劶訌?qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)對(duì)于落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要意義。 “四個(gè)全面”的提出,是我們黨對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律,中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和黨執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識(shí)
新的提升,開(kāi)辟了黨治國(guó)理政的新境界,豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”對(duì)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大現(xiàn)實(shí)
意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
4、結(jié)合全國(guó)道德模范的先進(jìn)事跡,談?wù)劥髮W(xué)生如何投身崇德向善的道德實(shí)踐。
我國(guó)采取以法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合,既重視法,又重視德,德法兼治,方能取得良好效果。作為大學(xué)
生,是國(guó)家將來(lái)的希望所在,應(yīng)嚴(yán)格要求自己,學(xué)法守法,學(xué)德守德,言行體現(xiàn)德法要求。每年的道德模范
評(píng)選活動(dòng),彰顯國(guó)家對(duì)道德力量的重視。作為大學(xué)生,要踐行我國(guó)德法的規(guī)范性和強(qiáng)制性要求,向道德模范
學(xué)習(xí),并爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)人物和出彩中國(guó)人。